RÚBRICAS ITESCAVIRTUAL
MAPA CONCEPTUAL
El Mapa Conceptual es una herramienta que permite la memorización, organización y representación de la información con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje, administración y planeación organizacional así como la toma de decisiones.
Características del mapa conceptual:
- Esquema representativo de una idea principal.
- Basado en palabras clave.
- Ayuda en la organización de ideas.
- Utiliza un mínimo de palabras posibles. De preferencia “palabras clave” o mejor aún imágenes.
- Inicia siempre del centro de la hoja colocando la idea central que se deberá siempre desarrollar hacia fuera de manera irradiante.
- Utiliza lluvia de ideas para identificar la idea central.
- Por medio de ramas enlaza la idea o tema central con ideas relacionadas o subtemas.
- Utiliza el espaciamiento para acomodar de manera equilibrada las ideas o subtemas.
- Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual que te permita diferenciar y hacer más clara la relación entre ideas.
- Utiliza al máximo tu creatividad.
Evaluación
| FORMA | ||
| Puntos | Criterio | Indicador |
| 2 | Datos generales | Nombre, matrícula, nombre del profesor(a), nombre de la asignatura. |
| 15 | Redacción y ortografía | Redacción de forma clara y precisa. Ortografía correcta. |
| 3 | Estilos | Fuente Arial, tamaño 12. 1.5 de interlineado. Utilizó plantilla establecida. |
| ESTRUCTURA DEL MAPA CONCEPTUAL | ||
| Puntos | Criterio | Indicador |
| 10 | Idea central | Identifica la idea central del mapa a desarrollar. |
| 25 | Esquema | La representación de los conceptos principales. |
| 20 | Organización | Acomoda de manera equilibrada las ideas o subtemas (lógica, secuencial, jerárquico). |
| 25 | Unión de conceptos | La clasificación de los conceptos son de forma lógica y existe una conexión con palabras claves. |
Documentos para descarga
Ejemplo para la presentación del Mapa Conceptual. Clic aquí.
Plantilla para la presentación del Mapa Conceptual. Clic aquí.
Bibliografía
BERTHIER, A. Tecnologías educativas: Mapas mentales. Consultado el 11 de Noviembre de 2008 de: http://www.conocimientoysociedad.com/mapas.html
HERANDEZ, V. (2006). “Mapas conceptuales: La gestión del conocimiento en la didáctica”. México: alfaomega.
PIMIENTA, J. (2005). “Constructivismo: estrategia para aprender a aprender”. Cuba: Pearson Prentice Hall.
Universidad TecMilenio. Rúbricas profesionales. Consultado el 11 de Noviembre de 2008 de: http://www.tecmilenio.edu.mx/
Instituto Tecnológico Superior de Cajeme. Derechos Reservados 2009.