MAPA CONCEPTUAL

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El Mapa Conceptual es una herramienta que permite la memorización, organización y representación de la información con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje, administración y planeación organizacional así como la toma de decisiones.

Características del mapa conceptual:
  • Esquema representativo de una idea principal.
  • Basado en palabras clave.
  • Ayuda en la organización de ideas.
Recomendaciones:
  • Utiliza un mínimo de palabras posibles. De preferencia “palabras clave” o mejor aún imágenes.
  • Inicia siempre del centro de la hoja colocando la idea central que se deberá siempre desarrollar hacia fuera de manera irradiante.
  • Utiliza lluvia de ideas para identificar la idea central.
  • Por medio de ramas enlaza la idea o tema central con ideas relacionadas o subtemas.
  • Utiliza el espaciamiento para acomodar de manera equilibrada las ideas o subtemas.
  • Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual que te permita diferenciar y hacer más clara la relación entre ideas.
  • Utiliza al máximo tu creatividad.

Icono IDevice Evaluación
FORMA
Puntos Criterio Indicador
2 Datos generales Nombre, matrícula, nombre del profesor(a), nombre de la asignatura.
15 Redacción y ortografía Redacción de forma clara y precisa. Ortografía correcta.
3 Estilos Fuente Arial, tamaño 12. 1.5 de interlineado. Utilizó plantilla establecida.
ESTRUCTURA DEL MAPA CONCEPTUAL
Puntos Criterio Indicador
10 Idea central Identifica la idea central del mapa a desarrollar.
25 Esquema La representación de los conceptos principales.
20 Organización Acomoda de manera equilibrada las ideas o subtemas (lógica, secuencial, jerárquico).
25 Unión de conceptos La clasificación de los conceptos son de forma lógica y existe una conexión con palabras claves.

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Ejemplo para la presentación del Mapa Conceptual. Clic aquí.

Plantilla para la presentación del Mapa Conceptual. Clic aquí.


Icono IDevice Bibliografía
BERTHIER, A. Tecnologías educativas: Mapas mentales. Consultado el 11 de Noviembre de 2008 de: http://www.conocimientoysociedad.com/mapas.html

HERANDEZ, V. (2006). “Mapas conceptuales: La gestión del conocimiento en la didáctica”. México: alfaomega.

PIMIENTA, J. (2005). “Constructivismo: estrategia para aprender a aprender”. Cuba: Pearson Prentice Hall.
 
Universidad TecMilenio. Rúbricas profesionales. Consultado el 11 de Noviembre de 2008 de: http://www.tecmilenio.edu.mx/

Instituto Tecnológico Superior de Cajeme. Derechos Reservados 2009.